Η Εργοθεραπεία βοηθά τα παιδιά να αναπτύξουν τις δεξιότητες που χρειάζονται στην καθημερινότητά τους — την αυτοεξυπηρέτηση, τη συγκέντρωση, τον συντονισμό των κινήσεων και την αισθητηριακή επεξεργασία — ώστε να συμμετέχουν πιο λειτουργικά στο σπίτι, το σχολείο και το παιχνίδι.
Η ειδικότητα της επιστημονικά υπεύθυνης του κέντρου μας
Με απλά λόγια: «έργο» για ένα παιδί είναι όλα όσα κάνει μέσα στη μέρα του — να ντυθεί, να φάει, να γράψει, να παίξει, να κάνει φίλους. Όταν κάτι από αυτά δυσκολεύει το παιδί περισσότερο απ' όσο θα περιμέναμε για την ηλικία του, η εργοθεραπεία μπαίνει στη ζωή του για να το στηρίξει με τρόπο επιστημονικό — και ταυτόχρονα διασκεδαστικό.
Στο «Λόγου Έξις» οι συνεδρίες εργοθεραπείας γίνονται σε ειδικά εξοπλισμένη αίθουσα με στοιχεία αισθητηριακής ολοκλήρωσης — αναρρίχηση, τραμπολίνο, στρώματα και υλικά που προκαλούν το παιδί να κινηθεί, να εξερευνήσει και να κατακτήσει νέες δεξιότητες μέσα από το παιχνίδι. Η επιστημονικά υπεύθυνη του κέντρου, Φωτεινή Τριγώνη, είναι πιστοποιημένη στη μέθοδο της Αισθητηριακής Ολοκλήρωσης (Sensory Integration, Modules 1-2-3).
Πού βοηθά την καθημερινότητα του παιδιού
ΑυτοεξυπηρέτησηΝτύσιμο, φαγητό, προσωπική υγιεινή — τα μικρά «μπορώ μόνος μου» που χτίζουν αυτοπεποίθηση.
Λεπτή κινητικότηταΣωστό κράτημα μολυβιού, ψαλίδι, κουμπιά, γραφοκινητικές δεξιότητες για το σχολείο.
Αδρή κινητικότηταΙσορροπία, συντονισμός, δύναμη — τρέξιμο, σκάλες, ποδήλατο, παιχνίδι στην παιδική χαρά.
Αισθητηριακή επεξεργασίαΟμαλή «συνεννόηση» των αισθήσεων: ήχοι, υφές, κίνηση, χωρίς υπερφόρτωση ή αναζήτηση.
Προσοχή & συγκέντρωσηΟργάνωση, ολοκλήρωση δραστηριοτήτων, ετοιμότητα για μάθηση.
Παιχνίδι & συμμετοχήΣυνεργασία με άλλα παιδιά, φαντασία, τήρηση κανόνων — το παιχνίδι είναι δεξιότητα!
???? Η αίθουσα αισθητηριακής ολοκλήρωσης του κέντρου μας
Πότε να συμβουλευτείτε εργοθεραπεύτρια
Δυσκολεύεται να ντυθεί, να φάει ή να τακτοποιήσει τα πράγματά του σε σχέση με συνομήλικα παιδιά
Αποφεύγει ή αναζητά έντονα την κίνηση, τις υφές, τους ήχους (π.χ. ενοχλείται από ρούχα, ταμπέλες, θόρυβο)
Πέφτει συχνά, φαίνεται «αδέξιο» ή αποφεύγει την παιδική χαρά
Κουράζεται ή αποσπάται εύκολα, δυσκολεύεται να ολοκληρώσει μια δραστηριότητα
Δυσκολεύεται στο κράτημα του μολυβιού, στη ζωγραφική, στο ψαλίδι ή στη γραφή
Το σχολείο ή ο παιδίατρος σας έχει μεταφέρει σχετικές παρατηρήσεις
Ισχύει ένα ή περισσότερα; Δεν σημαίνει απαραίτητα ότι «κάτι συμβαίνει» — σημαίνει ότι αξίζει μια συζήτηση με ειδικό.
Πώς δουλεύουμε
1ΑξιολόγησηΠαρατήρηση στο παιχνίδι, σταθμισμένες δοκιμασίες και αναλυτική συζήτηση μαζί σας.
2ΣτόχοιΙεραρχούμε μαζί τι θα κάνει τη μεγαλύτερη διαφορά στην καθημερινότητα του παιδιού.
3ΣυνεδρίεςΑτομικές συνεδρίες βασισμένες στο παιχνίδι, με σταδιακή, προσεκτικά σχεδιασμένη πρόκληση.
4ΓενίκευσηΠρακτικές ιδέες για σπίτι και σχολείο, ώστε οι κατακτήσεις να «ταξιδεύουν» παντού.
Συχνές ερωτήσεις
Από ποια ηλικία μπορεί να ξεκινήσει ένα παιδί εργοθεραπεία;+
Δεν υπάρχει «πολύ νωρίς» όταν υπάρχει ανησυχία — η έγκαιρη παρέμβαση κάνει τη μεγαλύτερη διαφορά. Η αξιολόγηση προσαρμόζεται στην ηλικία και το επίπεδο κάθε παιδιού, από τη νηπιακή ηλικία μέχρι την εφηβεία.
Τι είναι η Αισθητηριακή Ολοκλήρωση;+
Είναι ο τρόπος με τον οποίο ο εγκέφαλος οργανώνει τις πληροφορίες από τις αισθήσεις (αφή, κίνηση, ισορροπία, ήχο, όραση) για να απαντήσει λειτουργικά. Όταν αυτή η οργάνωση δυσκολεύει, το παιδί μπορεί να αποφεύγει ή να αναζητά υπερβολικά ερεθίσματα — και η θεραπεία SI το βοηθά, μέσα από στοχευμένο παιχνίδι κίνησης.
Πόσο διαρκεί μια συνεδρία και πόσο συχνά γίνεται;+
Η τυπική συνεδρία διαρκεί 45 λεπτά. Η συχνότητα καθορίζεται από την αξιολόγηση και τους στόχους — συνήθως 1-2 φορές την εβδομάδα, με τακτική επανεκτίμηση της πορείας.
Ας μιλήσουμε για το παιδί σας
Μια σύντομη τηλεφωνική συζήτηση αρκεί για να σας πούμε αν και πώς μπορούμε να βοηθήσουμε — ειλικρινά και χωρίς δέσμευση.